- 電腦病毒的生存空間, 是硬碟;
- 個人隱私洩漏的管道, 是硬碟;
- 盜版軟體的生存空間, 是硬碟;
- 盜版音樂的生存空間, 是硬碟;
- 還原卡要保護的, 也是硬碟;
- 就算沒有中毒, 經常讓系統管理者煩惱頭痛,
經常需要整理的, 還是硬碟。
那為何不把 硬碟拔掉,
讓公用電腦沒煩惱?
MS Office vs
資訊融入學科教學
數學: drgeo, gnuplot, octave, maxima,
...
- 自然: avogadro, ghemical, stellarium, ...
- 美術音樂: inkscape, denemo, rosegarden, ...
- 幼教: gcompris, tuxpaint, tuxmath, lincity...
建議下載教育部委製的 ezgo
- One Laptop Per Child
計畫主持人 Nicholas Negroponte 談資訊教育。
- 後微軟世代的電子書包政策: 教育軟體豐富的
平民工具 或是
產值掛帥、 令專業無奈的 iPad?
無硬碟電腦教室
- 電腦教室的電腦不要裝硬碟
- 圖書館放幾部機器讓學生 「上課用 usb
碟自助灌」 => 高醫大開創的 「阿凡達資訊站」
- 電腦老師不必煩惱中毒/當機/重灌/盜版/...
等等問題
- 硬體調度靈活
- 加深學生的自我責任感: 法律問題與備份
-
走到那裡都看到自己的桌面/即時通好友/網頁書籤/...
- 偏遠地區數位中心以 「無硬碟電腦教室」
方式運作
- 沒有作業系統及軟體維護修復的問題;
有必要就還原
- 軟體需要升級時, 以快遞寄送 usb 碟
- 找一個重視教育, 正想發展網路建設的國家,
到幾個鄉鎮去, 送他們 「偏鄉教育宅急便」
教室
- 「貴國自費 (或半價) 佈網路;
臺灣未來提供部分鄉鎮免費遠距教學」
- 網路廠商打市場
- 招募待業教師到縣市網中心上班
-
國民外交/全民學英語/推廣正體中文/宣揚臺灣民主經驗...;
健康的外交方式
-
在國際機場入境處擺攤販賣英日法西等語言版本;
冷門語言加收手續費
- google 地圖搜尋 mother
tongue internet 的旅館/民宿/網咖
-
在機場離境處擺攤販賣無碟無扇輕薄省電小電腦
- 外國觀光客的感受... (特別是弱勢語言者)
歸國後的宣傳效果
- 可與
「會展觀光」 結合
- 臺灣的環境最適合; 別國若不學,
就是臺灣觀光特色; 別國若學,
就是硬體外銷機會
- 與偏鄉教育宅急便結合:
偏遠山區一機兩用
- 員工經常在外的企業,
電腦與座位數可遠少於員工數
- 「無硬碟電腦教室」 的所有優點
- 企業主免於侵犯智慧財產權挨告的恐懼
- 過渡時期, 留一兩部嚴格控管的 Windows
機器
手機 + USB 插座的世界

- 不必硬碟, 不必風扇
- 輕薄短小節能省電 (& 超便宜):
8 瓦 (太陽能); 5
瓦; 3-5
瓦;...
- 乾脆和螢幕合體?
- 總之, 就是要把電腦想成
「它不過就是一個 usb 插座」
- 傳統電腦的硬體廠商請幫忙: 免設定, usb
自動優先開機, 就像過去的軟碟一樣;
記憶體至少 512MB; 最好 1G
- 另一方面... 我的手機就是筆電桌機
(日本人早就在賣了)
不必維護的 電腦無所不在,
卻不見蹤影 (只剩 usb 插座)
電腦病毒低導度社會
- Windows 病毒無法執行
- 因為文化與使用習慣不同, Linux
病毒不容易流行
- 未來: 病毒在電腦上沒有生存空間;
剩下的管道: 網路, 藍芽, 同時插著的隨身碟
更符合社會正義的新產業
- 家庭手工 20 公克筆電
- 20 公克筆電醫師
- 使用者花錢買實質的服務, 而非虛幻的
「授權許可」
- 在地化; 利潤分散
- 鼓勵優化而非採購 ==> 低量廢棄物
- 多樣性高
- 深層社會意義: 枷鎖銬在那裡?
何不把那個器官割掉? 移除枷鎖,
拆解壟斷
詳見: 20 公克筆電新興市場:
社區大學的角色
在臺灣的最大阻礙: Office 證照卓越
-
誰在搜尋 Office 2007?
- 臺灣人關心的是: 序號, 下載, 金鑰, 破解, download, bt, 產品金鑰, sp1, viewer, pdf
- 馬來西亞人關心的是: download, cd key, windows
vista, requirements, price, demo, comparison, features
-
教育部與法務部不敢出席的反盜版聲明會
- 幫助臺灣免於下一次的軟體綁架: 收到 docx, 請拒收, 並
挑一兩篇文章 的網址寄給他。 記得強調: 不知者無罪。
「Office 證照卓越」 的社會成本:
無法採用真正有助於提升生活品質的科技事小;
我們以學生為盜版地雷, 正在建造一個盜版社會;
資訊教授甚至無法回答服務對象!