小班

☆主題活動： 妙妙紙 (2004年12月∼2005年1月)☆

    紙與孩子生活中的關係很密切，像是畫圖用的圖畫紙、撕貼畫的色紙…等。老師也藉著上個環保主題中所介紹回收的紙類去發掘在教室中或生活中有哪些紙製品？廣鵬：衛生紙 亭諭：健保手冊 家凱：家裡的衛生紙 耕羽：家裡衛生紙的盒子 逸宣：面紙盒 柏均：藍貓的貼紙 柏任：報紙 麗皇：畫圖的紙 杰民：報紙 佳蓁：報紙

友棣帶來紙製品與大家分享，老師也在旁協助介紹紙的名稱孩子們透過感官的觸摸，討論紙的不同。

　

　

　

　

　

　

耕羽：有一條條的線（瓦楞紙）

　

杰民：滑滑的（色紙）

　

　

　

　

除了友棣帶的紙外，教室中還有哪些不一樣的紙類，在他們尋找和表達中發現對報紙極感興趣，那報紙可以做什麼？小朋友覺得可以摺一摺。

老師：那可以摺些什麼呢？

柏任：老師我會摺飛機

於是大家跟著柏任一起摺飛機的遊戲，摺好後一起到戶外進行射飛機的遊戲。

　

除了報紙還可以用什麼紙？

識棋：廣告紙

逸宣：舉手說他會摺紙船，並出來示範。

　

　

　

　

　

操作了幾次決定請老師協助，孩子跟著老師的講解一步驟一步驟慢慢操作。

　

　

　

　

過了一會兒大功告成，小朋友很高興展示他們的作品。

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

還提出要在學校內的小池塘放他們摺的紙船，小朋友們玩得不亦樂乎！
為了增進孩子對紙的種類更加明瞭，進行了一次戶外教學。

紙的遊戲（一）吸水實驗

　

　

　

　

　

　

　

紙除了可以用來摺東西之外，它還有哪些特性，如：吸水性。

　

　

我們用了面紙、色紙、玻璃紙、圖畫紙進行了一項科學實驗，試試不同紙的吸水變化，孩子們依序輪流操作，從自己動手操作中得到答案，在分享時孩子們一致認為第一名是面紙。

　

紙的遊戲（二）好玩的紙花

利用西卡紙摺的紙花，放入水中讓孩子去觀察紙的吸水後的變化，紙花從閉合慢慢的張開的過程讓孩子感覺好驚喜。

　

紙的遊戲（三）誰跑的快

　

　

　

不同的紙有不同的吸水性，摸起來的感覺也不同，例如：平滑的西卡紙和凹凸不平的瓦楞紙，利用車子的滑動，去體會紙的差異性。

　

　

利用不同的紙類進行好玩的遊戲及有趣的科學實驗，讓孩子們有不同的新體驗。

　
    「紙」，在孩子的經驗領域裡，一點都不陌生。孩子從小和紙就是好朋友，舉凡：撕紙、揉紙、剪紙、用衛生紙擤鼻涕、玩摺紙遊戲、拿紙包東西、在紙上畫畫…等，他們與紙的接觸非常密切。當然紙的功能很廣，用途很多元，使用上很便利，我們應當更加珍惜紙的資源。

☆主題活動： 環保小天使 (2004年10月∼2004年11月)☆

        『垃圾』人人討厭，但垃圾卻也是我們日常生活中不可避免的產物。我們很方便的丟垃圾，卻常常忽略了我們製造了多少垃圾？在此，我們就以環保小天使的主題活動展開學習。和孩子們一起來探討，落實生活教育，學習如何做好垃圾分類。

首先，從上個主題中，吃完的水果皮和擦過的衛生紙，來瞭解什麼是垃圾？

　

　

　

　

　
並藉由垃圾總動員的遊戲，讓孩子對垃圾分類有基本的概念，並用不同的方式來探討、區分。如：敲打的聲音、擠壓的方式等。

也引導幼兒知道垃圾要分類的概念，當中安排實地參觀資源回收站，引起幼兒對垃圾深入瞭解的動機，實際在生活中落實及學習垃圾分類。
為了更加落實在生活中，我們從每天喝完的羊奶瓶和吃完的早餐盒，讓幼兒學習隨手做好垃圾分類。

從一連串的活動中，發現小朋友對垃圾車相當有興趣。決定對垃圾車開始做深入的研究。但要如何才能看到清潔隊員和垃圾車呢？孩子們紛紛想到，可以去問學校裡的阿嬤，垃圾車來的時間，這樣我們就可以看看清潔隊員的工作是什麼了？
找了一天下午，小朋友滿心期待的坐在學校階梯，觀看垃圾車和清潔隊員的工作。

回到教室後，Charlie說：那我們小朋友也可以幫忙呀！

Charlie的提議讓全部小朋友很感興趣，於是決定幫忙老師們倒垃圾。
並用錄音的方式錄了一首本班小朋友自己唱的《垃圾車之歌》。

讓老師們和小朋友們聽到歌曲時，就知道現在是倒垃圾的時間。

　
小朋友也一一分享他們倒垃圾的經驗。

　

Charlie：要有禮貌，人家說謝謝，我要說不客氣。

　

Jessica：垃圾袋要打結，才不會掉出來。

　

Yudi：倒完垃圾要洗手。

　

Ocean：垃圾不可以倒出去，不小心要撿起來。

　

Tina：下樓梯要注意安全。

　

Tony：要扶欄杆喔！

　

Hugo：要注意安全。

　

在這垃圾中，有許多是可回收再利用的資源，老師適時帶領小朋友一同去參觀我們的主題展示區，看垃圾的變身秀。

如：不要用的瓶罐稍作裝飾而變成存錢筒，紙杯可變成傳聲筒。
回到教室後，小朋友運用回收的資源，發揮他們的創意和想像力，將使用過的吸管黏貼上翅膀，變成一隻美麗的蝴蝶或蜻蜓。

將過期的報紙，撕成一小塊一小塊浸泡在白膠水裡。

　

　

　

接著黏貼在廢棄的玻璃瓶上，變成一個美麗的小花瓶，使其發揮功能，物盡其用。
        從小教導孩子們正確的環保觀念，做好垃圾分類，不亂丟垃圾，讓孩子們從小培養公德心，學會觀心生活週遭的人事物及環境，相信只要大家有心，我們居住的地球會更加的美麗。

☆主題活動： 水果點點名 (2004年8月∼2004年9月)☆

　　 每次午餐後，小朋友最期待的就是吃水果了，他們不但是愛吃水果，看到水果的圖片，都會興奮的說出它的名字，對於水果的顏色也相當有興趣，尤其是水果製成的果汁、果凍、糖果•••更是小朋友的最愛。因此，本主題安排了一連串與水果相關的活動，包含了各種水果的介紹、營養、顏色、味道、吃法、水果製品等，讓好吃的水果也能寓教於樂喔！
主題一開始就有熱心家長提供水果的海報和圖卡，將它介紹給小朋友，讓小朋友對水果有基本的認識。
接著透過真實的圖像引導，讓孩子利用感官去摸一摸，看一看不同種類的水果，引發孩子表達自己的感覺，並將它大方說出，促進語言的表達能力。

利用水果的剖面做蓋印畫，更加深幼兒對形狀的認知，如：楊桃像星星，奇異果像月亮••••等，這都是他們創作完，於分享時間說出他們自己的想像。
實際帶領幼兒到水果專賣店走一走，更加深幼兒對水果進一步的認識。
不同的水果有不同的吃法，小朋友紛紛舉手提供自己在家裡的經驗與大家分享。
讓小朋友動手去剝一剝和切一切也是學習中不可多得的經驗之一。

接著，大家一起品嘗合作的“水果大拼盤”，品嘗完後孩子們學會依味道不同將水果分類。例：甜甜的有─蘋果、香蕉、梨子、芭樂；酸酸的有─奇異果、鳳梨等。
班上幾位聰明的小朋友，聯想到剝下來的柚子皮可當成帽子來戴，瞧！是不是很可愛又有趣呢？


光是吃水果的方法就有很多不同的吃法，更何況由水果延伸出來的種種相關製品，更是不勝枚舉，讓我們一起到超市走一走，看看孩子們將會有什麼新發現呢？
參觀時眼尖的小朋友發現有水果的餅干、糖果、果汁、果凍等很多琳琅滿目的製品。

回到校園我們一起討論時發現，小朋友對果汁和果凍充滿興趣，也說出他們喜愛的西瓜汁、蘋果汁、木瓜汁，討論出材料和作法，我們決定一起動手合作做果汁和果凍。
小朋友有了動手做的經驗，也急著想把我們做好的美食─水果果凍，與各位老師分享，剛好趁著這個機會，讓小朋友感覺和學習到分享的快樂。

　    「美味、營養、健康」是我們對水果最普遍的認知，因此透過這個主題，我們設計了許多不同的活動，帶領幼兒一起去摸一摸，看一看，嘗一嘗不同種類的水果，除了讓幼兒享受豐富的水果之旅外，也讓他們透過活動實際的感官經驗，去觀察與認識各式各樣的水果及水果的相關製品，去探索發現水果的秘密，包括認識水果生長的地方，販賣的地方，對水果有更進一步的接觸與認識，也帶領幼兒一起玩水果的遊戲和水果創作，擴展幼兒對於水果的經驗。