朝陽科技大學

【991】企業資源規劃ERP教學社群

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【991】「有效教學回饋：一分鐘報告」課程社群

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【991】當代傳播議題研究與應用社群

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【991】保護性案主教學社群

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【991】多媒體設計表現實務強化社群

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【991】銀髮健康聚落之研究與職場工作知能分析

人口老化衍生的健康需求在兩岸三地都是商機，秀傳醫療體系目前在彰化的彰濱工業區內規劃與建構台灣首座「健康產業聚落專區期望透過健康產業聚落的運作打造銀髮健康生活社區，並利用該聚落產生的群聚效應，帶動中台灣銀髮產業的發展。由於朝陽科技大學與位居彰濱工業區內的「健康產業聚落專區」同樣位處台灣中部，在產學合作與學生就業具有地緣上的優勢，可成為緊密關聯的產學合作夥伴與學生就業場域，故若能對此健康產業聚落有相當程度的認識與了解，相信將可對於本系在教育定位與訓練學生的策略與方向上有極大的幫助。

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【991】創意行動派：專利申請與創意行銷之教學與實作

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【991】運動休閒教師教學精進與軟體研究社群

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教育部99年度法學整合型計劃：以職場倫理為導向之本土化法學教育－－專業法律與專業倫理之理論與實務教學模組

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中區策略聯盟

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【教師教學社群】資訊管理概課程教學社群

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【教師教學社群】資訊與社會

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【教師教學社群】資訊與管理科學研究方法論社群

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【教師教學社群】優質化設計與研究社群

由於設計產業日益蓬勃發展與其所呈現的多元面向，在設計教學課程方面應有調整與修正的思維。配合時代潮流與時俱進的教學媒材與課程規劃，亦同時縮短與產業界間的鴻溝。此外跟隨環保議題的重視，綠色設計以及永續發展儼然已成為設計最重要的目標，因此在現代設計教育的傳遞與精進上，應能夠提供學生在學習過程當中獲取最有效率、最有實質應用之知識與技巧。如此一來，提升的不僅是學生就業競爭力，同時也是提昇教師教學技巧的成長與課程教材與規劃之能力。而鑑於一般學生大多在設計實務方面的知識較為缺乏，因此，便邀集本系在業界具有豐富實務經驗之兼任講師群加入本教學社群的組成。除了提供學理知識上的實際應用經驗與技巧，並能透過教學相長的模式提供老師與學生一個互相交流與討論的管道。因此，本社群成立主要目的是為促進教師團隊合作，提升教學產能與實務結合之計畫方案。並透過教材編寫與創新教學之施行，讓老師與學生一同得到收穫與成長。以豐富教學內容為前提，透過領域教師群的結合，進行各項整合式行動教學計畫推展與輔助教學。而本系課程一向以實務理論並重為核心教學目標，透過教學社群內的教師合作之下，亦能與產業界做一實質接觸與交流，以讓師生與產業接軌，了解產業實務執行面向與技術。同時，亦可加強與提升學生將來在面臨設計實務時所需要的各項整合能力，以期能符合本系所欲培養專業設計及整合能力之設計人才。

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【教師教學社群】文化創意與傳統再造研究社群