一朵小花的啟示

陳 茂 祥

一個難得的機會，我能於清晨起個大早與內人到台中公園運動，在天際尚是一片魚肚白的微光下，走到象徵台中的公園湖上亭閣旁，突然發現兩隻密蜂在一片綠叢上飛來去，並不時地停在一白點上，我好奇的靠近仔細端看，才發現那些小白點是一些無名的小花。看了看，心中一些體悟，拿來與學程中心的同學們分享。

當老師要學「小花」一樣，先笑顏迎人，讓學生(蜜蜂和蝴蝶)覺得您是親切而想親近您，喜歡親近您。其次，當學生親近您時，不時的可以像蜜蜂蝴蝶一樣，可以從您(小花)身上吸取汁蜜，獲取營養並滋潤心靈。能為此，蜜蜂蝴蝶才願意隨時地停留在您身邊，翩翩飛舞。

幾次與小學老師及家長的訪談中，發現小學生成績的好壞，是與學生對該科老師的喜愛與否有很大的相關，當學生喜歡某科老師時，該科的成績會比較高，反之，如果學生不喜歡某科老師，則該科的成績相對就差。因此，在教書之前，學會如何與學生建立良好關係是一重要學分。其次，教書不能僅是像前述所說只做朋友的關係，尚要給學生專業的資糧，而在資訊發達的學習社會中，我們必須瞭解「終身學習」的真諦，方能時時提供豐碩的汁蜜，吸引身旁的蜜蜂蝴蝶並給與滋養。再則，公園的那幾朵不起眼小花給我的深刻印象是天生我才必有用的積極體悟：此小白花真的不起眼，但他仍能吸引蜜蜂蝴蝶的親近，主要是他有蜜汁可供採用。因此，各位同學，您不用是俊男美女，您不用是才華橫溢，您也不一定要身懷絕技，您只要謹守本份，將該學的該做的做好，自然會有一定的汁蜜可供學生吸取。相對地，當您面對學生時，不一定要求學生一定要如何聰明乖巧、能舉一反三，您只要教導學生誠誠實實的學習、老老實實的做人，並教導其學會為自己的行為負責任，能如此，則將是一位良師了。

總之，學生會像蜜蜂蝴碟一樣，尋找有汁蜜的花親近，所以花的真用不在華麗大小，而在其是否有蜜。